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让“有品质的大学教育”有力承托高水平大学建设新征程

时间:2018-03-03 09:40:50  来源:  作者:  访问:

   

    新学期伊始,校党委二届十五次全体会议暨2018年领导干部大会召开。会议全面学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国及全省教育工作会议精神,瞄准新时代高等教育发展的“广大路径”,夯实高水平大学建设的“广大方案”,就“落实立德树人根本任务,打造有品质的大学教育”这一主题展开了深入研讨,将新时代背景下的高等教育目标、理念、任务、举措予以梳理、细化,为学校深入推进高等教育内涵式发展、持续深化高水平大学建设进一步找准着力点、铺展新道路、凝聚智慧与共识。会议承接高水平大学建设系列专题会议,直面改革建设的痛点、难点,经由“一流专业与人才、学生校园生活、高水平师资队伍、高品质校园建设、信息化与实验室建设、创新创业教育”等重点工作的研讨,“打造有品质的大学教育”理念深入人心,成为高水平大学建设新征程的有力承托。

 

    “打造有品质的大学教育”,对应的是融汇新时代高等教育目标定位的价值追求。党的十九大宣告了中国特色社会主义进入新时代的全新历史方位。在这一历史方位下,高等教育承载的目标要求与建设现代化国家、现代化强国息息相关,更与中华民族伟大复兴的中国梦紧紧相连。“优先发展教育、提供公平而有品质的教育。”“不断促进人的全面发展;落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。”成为新时代办好人民满意大学的指针。

 

    本次全会上,对照高等教育的核心使命——人才培养,魏明海校长指出,当前,学校“对科学技术的教育教学与对思想政治、文明传承的教育教学存在差距”“在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面也有差距”,唯有进一步牢固树立“四为服务”教育方针,进一步聚焦高水平大学建设措施,切实落实立德树人根本任务,才能解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题。

 

“打造有品质的大学教育”,彰显的是时不我待、只争朝夕的思想自觉与行动自觉。有品质的大学教育,意味着尽力消除各种发展不平衡不充分现象,为学生提供高质量、高水平的教育教学资源及手段,提供人性化、高水准的综合管理服务,提供高品位、有格调的校园文化环境;意味着大学改革建设的各项事业要进一步聚焦并形成联动性,各项成果要进一步惠及学生。

 

新一年中,如何以更大的力度、更强的举措推动高水平大学建设这一中心工作,落实立德树人根本任务,提升人才培养质量?屈哨兵书记在全会上提出,学校将从资源配置、师资队伍、教学管理、学风建设等方面发力,促成学生在校“有品质的专业学习”;从校园维护与管理、宿舍文化建设、校园活动、网络生活等方面着手,提供“有品质的校园生活”;从强化第一课堂与第二课堂的连接、促进创新创业项目孵化等方面驱动,实现“有品质的实践与创新创业创造”。面对这一构想,唯有转变观念、解放思想,以思想自觉引领行动自觉,沉下心来、真抓实干,才能不断推动工作落实,增加广大学生对于“有品质的大学教育”的获得感、满足感。

 

“打造有品质的大学教育”,激发的是“俯首甘为孺子牛”“桃李不言下自成蹊”的教育情怀。过去一年当中,学校坚持“三个面向”“三个对接”“四个路径”,在完善人才培养体制机制、改进师资队伍建设、增强科研创新能力、服务区域发展、优化资源配置和完善大学治理等方面取得了突出进展,不仅学科建设取得新突破,连续6年获国家级重大重点科研项目立项,更引进高层次人才、招聘优秀博士多达400余人,以网络空间先进技术、智能制造工程、精准基因编辑工程和环境工程为代表的“5+2”科研平台团队建设也取得较大进展。这些成绩、成果为“十三五”高水平大学建设开了好头,奠定了扎实的基础,也为打造“有品质的大学教育”提供了沃土。

 

    新时代开启新征程,新任务催生新动力。“有品质的大学教育”呼唤着全体教育工作者在教书育人事业上的新思索、新实践、新作为。正如屈哨兵书记在全会上表达的殷切寄望:“城以广名,学以城奠;大学之城,树蕙滋兰;大学之道,明德至善;广大之至,铭石以传”,“十年树木百年树人”“功在当代、利在千秋”的教育性质不可忘,“俯首甘为孺子牛”的教育情怀不可丢。在全面推进高水平大学建设的新征程上,让我们秉持“久久为功,功成不必在我”的干事初心和博大胸怀,凝心聚力、勤于跋涉、勇于担当,为“有品质的大学教育”铺路搭桥,为全校改革发展建设各项事业再上新水平作出新的更大贡献!

 

                                             (宣讯)

 

 

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